▷ 책소개

〈음악 해상도를 높이는 학생 주도적 음악 수업 따라잡기〉는 교육과정 재구성과 과정중심평가를 적용한 학생 주도형 프로젝트 수업이 중요해지면서, 고등학교 음악 수업을 어떻게 디자인하고 실행하면 좋을지 고민을 거듭한 후 실행한 산출물입니다.
2015 개정 교육과정이 끝나가는 시점에서 지금까지 실시한 수업을 정리하고, 2022 개정 교육과정을 미리 준비하시는 선생님들께 도움이 되었으면 하는 마음으로 지난 3년간의 수업을 담았습니다.

▷ 목차

차 례


들어가며

1장_ 음악 해상도를 높이는 학생 주도적 음악 수업이란?09
1. 학생 주도적 음악 수업 필요성10
2. 학생 주도적 음악 수업 디자인14
3. 학생 주도적 음악 수업 구성18

2장_ 음악 해상도를 높이는 학생 주도적 음악 수업 사례21
CHAPTER 1. 〈표현 영역〉 나만의 음악을 담아내다22
picture 1. ‘step by step’ 힐링 칼림바24
picture 2. 우리가 함께 만드는 〈Canon In C〉38
picture 3. 듀엣 콘서트66
CHAPTER 2. 〈감상 영역〉 음악가의 영감을 느끼다81
picture 4. 지각적 음악 감상과 갤러리 워크 83
picture 5. 나의 인생곡을 소개합니다102
CHAPTER 3. 〈융합 및 생활화 영역〉 음악과 함께 살아가다114
picture 6. 음악이 흐르는 시(詩)117
picture 7. 교내 갤러리 음악 코디네이터130
picture 8. 음악을 활용한 생명사랑실천139

부록_ 맛있는 공연 레시피149

에필로그

▷ 저자소개

노현진

경북 북삼고등학교 음악 교사영남대학교 음악학(음악이론) 박사과정중등 수업전문가(2018~ )수상2021 진로교육실천사례연구발표대회2021 학교예술교육공모전 우수수업 부문2022 수업혁신사례연구대회2023 수업혁신사례연구대회2023 학교예술교육공모전 우수수업 부문